| Titre : |
Géoagronomie, paysage et projets de territoire - Sur les traces de Jean-Pierre Deffontaines |
| Type de document : |
livres |
| Auteurs : |
Lardon Sylvie, Auteur |
| Editeur : |
E&C Editions Quae |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
340 |
| Présentation : |
1 dvd |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7592-1856-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
AGRICULTURE
|
| Tags : |
Agronomie géoagronomie paysages projets de territoires |
| Index. décimale : |
AGRI 1 Agriculture et environnement |
| Résumé : |
Le premier temps explore les fondements théoriques et méthodologiques qu'une géo agronomie qui s'inscrit dans l'espace sans perdre son ancrage technique, apporte un regard sur le paysage, tout à tour sensible et interprétatif, se projette dans le futur en intégrant la dimension agricole dans les différents enjeux du territoire. Le deuxième temps décrypte et dévoile ses pratiques de recherche. démarches en partenariat et pluridisciplinaires, échanges dans des dispositifs de formation et de communication. Le troisième temps nous entraine sur divers chemins explorés avec un berger, des enfants ou les habitants d'un village |
Géoagronomie, paysage et projets de territoire - Sur les traces de Jean-Pierre Deffontaines [livres] / Lardon Sylvie, Auteur . - [S.l.] : E&C Editions Quae, 2012 . - 340 : 1 dvd. ISBN : 978-2-7592-1856-1 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
AGRICULTURE
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| Tags : |
Agronomie géoagronomie paysages projets de territoires |
| Index. décimale : |
AGRI 1 Agriculture et environnement |
| Résumé : |
Le premier temps explore les fondements théoriques et méthodologiques qu'une géo agronomie qui s'inscrit dans l'espace sans perdre son ancrage technique, apporte un regard sur le paysage, tout à tour sensible et interprétatif, se projette dans le futur en intégrant la dimension agricole dans les différents enjeux du territoire. Le deuxième temps décrypte et dévoile ses pratiques de recherche. démarches en partenariat et pluridisciplinaires, échanges dans des dispositifs de formation et de communication. Le troisième temps nous entraine sur divers chemins explorés avec un berger, des enfants ou les habitants d'un village |
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