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Croisière sur la Scarpe de Douai à Saint Amand / Cercle historique du Val de Scarpe
Titre : Croisière sur la Scarpe de Douai à Saint Amand Type de document : études Auteurs : Cercle historique du Val de Scarpe, Auteur Editeur : Cercle Historique du Val de Scarpe Année de publication : 1998 Importance : 186 p. Format : 29,7 cm Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : CULT 1 Territoire et action culturelle Résumé : Description des sites rencontrés au cours de la croisière organisée le dimanche 26 avril 1998. Croisière sur la Scarpe de Douai à Saint Amand [études] / Cercle historique du Val de Scarpe, Auteur . - [S.l.] : Cercle Historique du Val de Scarpe, 1998 . - 186 p. ; 29,7 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : CULT 1 Territoire et action culturelle Résumé : Description des sites rencontrés au cours de la croisière organisée le dimanche 26 avril 1998. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité E01011 CULT 1 CER Etude Bibliothèque principale Culture Disponible Les cycles à l'école primaire / Ministère de l'éducation nationale
Titre : Les cycles à l'école primaire Type de document : livres Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : Hachette Ecoles Importance : 128 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-018204-9 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage Résumé : L'organisation des écoles primaires (écoles maternelles et écoles élémentaires) en trois cycles pédagogiques pluriannuels est un des éléments essentiels de la nouvelle politique pour l'école. Elle place l'enfant au coeur du système éducatif et assure, dans la cohérence, la continuité de ses apprentissages à l'école primaire.
Ce document réunit des textes qui précisent les orientations générales pour la mise en oeuvre de cette nouvelle politique et définissent les compétences que les enfants doivent acquérir au cours des cycles.Les cycles à l'école primaire [livres] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - France : Hachette Ecoles, [s.d.] . - 128 p. ; 16 cm.
ISBN : 2-01-018204-9
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 11 Méthodologie de l'apprentissage Résumé : L'organisation des écoles primaires (écoles maternelles et écoles élémentaires) en trois cycles pédagogiques pluriannuels est un des éléments essentiels de la nouvelle politique pour l'école. Elle place l'enfant au coeur du système éducatif et assure, dans la cohérence, la continuité de ses apprentissages à l'école primaire.
Ce document réunit des textes qui précisent les orientations générales pour la mise en oeuvre de cette nouvelle politique et définissent les compétences que les enfants doivent acquérir au cours des cycles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00319 EDUC 11 MIN Guide Bibliothèque principale Education au territoire/Culture Disponible La découverte du monde vivant / Raymond Tavernier
Titre : La découverte du monde vivant : De la maternelle au CM2 Type de document : livres Auteurs : Raymond Tavernier, Auteur Editeur : PARIS [FRANCE] : BORDAS Année de publication : 2002 Importance : 415 p. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-04-729644-7 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 2 Documentation pédagogique enseignants/ animateurs Résumé : Les nouveaux programmes de 2002, pour l'école primaire, font une place importante à la découverte du monde vivant, précisant que celle-ci doit être abordée " à partir de mises en situation et d'observations du réel ". L'ouvrage que vous avez entre les mains est donc destiné à tous les enseignants de la maternelle au CM2. Ceux-ci trouveront, sur tous les aspects de la vie animale et de la vie végétale, des activités " prêtes à l'emploi ", des suggestions précises de déroulement, des conseils pratiques pour leur réussite et des situations concrètes permettant la mise en œuvre d'une première éducation scientifique. Il s'agit d'un livre ressource : selon l'environnement de sa classe, l'âge des enfants et leur niveau, l'enseignant fera le choix des sujets à traiter ; dans tous les cas, il trouvera des idées précises lui permettant d'adapter son enseignement. Pour répondre le mieux possible aux orientations des programmes, le choix a été fait de construire ce livre à partir de la découverte des différents milieux terrestres, aquatiques et marins. Soucieux de répondre à l'inquiétude de certains enseignants qui rencontrent des difficultés à envisager des sorties loin de l'école, le livre propose des travaux dans un environnement proche, la cour de l'école ou le square du quartier par exemple, ainsi que des activités qui peuvent se faire sans sortie sur le terrain. La découverte du monde vivant : De la maternelle au CM2 [livres] / Raymond Tavernier, Auteur . - PARIS (FRANCE) : BORDAS, 2002 . - 415 p. ; 29 cm.
ISBN : 2-04-729644-7
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 2 Documentation pédagogique enseignants/ animateurs Résumé : Les nouveaux programmes de 2002, pour l'école primaire, font une place importante à la découverte du monde vivant, précisant que celle-ci doit être abordée " à partir de mises en situation et d'observations du réel ". L'ouvrage que vous avez entre les mains est donc destiné à tous les enseignants de la maternelle au CM2. Ceux-ci trouveront, sur tous les aspects de la vie animale et de la vie végétale, des activités " prêtes à l'emploi ", des suggestions précises de déroulement, des conseils pratiques pour leur réussite et des situations concrètes permettant la mise en œuvre d'une première éducation scientifique. Il s'agit d'un livre ressource : selon l'environnement de sa classe, l'âge des enfants et leur niveau, l'enseignant fera le choix des sujets à traiter ; dans tous les cas, il trouvera des idées précises lui permettant d'adapter son enseignement. Pour répondre le mieux possible aux orientations des programmes, le choix a été fait de construire ce livre à partir de la découverte des différents milieux terrestres, aquatiques et marins. Soucieux de répondre à l'inquiétude de certains enseignants qui rencontrent des difficultés à envisager des sorties loin de l'école, le livre propose des travaux dans un environnement proche, la cour de l'école ou le square du quartier par exemple, ainsi que des activités qui peuvent se faire sans sortie sur le terrain. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00299 EDUC 2 TAV Livre Bibliothèque principale Education au territoire/Culture Disponible Découvrir la nature en famille / Michaël CHINERY
Titre : Découvrir la nature en famille Type de document : livres Auteurs : Michaël CHINERY (1973), Auteur Editeur : PML Editions Année de publication : 1992 Importance : 189 p. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87628-525-8 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 24 Nature-Ecologie( faune, flore, milieux) Résumé : Guide pour apprendre à observer, à explorer et à protéger la vie de la nature en ville comme à la campagne. Plus de 1 200 illustrations. Découvrir la nature en famille [livres] / Michaël CHINERY (1973), Auteur . - [S.l.] : PML Editions, 1992 . - 189 p. ; 29 cm.
ISBN : 2-87628-525-8
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 24 Nature-Ecologie( faune, flore, milieux) Résumé : Guide pour apprendre à observer, à explorer et à protéger la vie de la nature en ville comme à la campagne. Plus de 1 200 illustrations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00298 EDUC 24 CHI Livre Bibliothèque principale Education au territoire/Culture Disponible Dis, raconte-moi le Vercors / Anne Surot
Titre : Dis, raconte-moi le Vercors Type de document : livres Auteurs : Anne Surot, Auteur Editeur : CPIE Vercors Année de publication : 1993 Importance : 40 p ISBN/ISSN/EAN : 2-909964-00-0 Langues : Français (fre) Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 3 Documentation pédagogique pour les jeunes (classement par thème) Résumé : Ce livre est un guide et te fournira quelques-unes des explications que tu recherches. Tu l'auras facilement compris tout seul : ce "livre des enfants" est un livre un peu spécial.
Il ne concerne ni une seule matière, ni même une matière nouvelle, mais toutes les matières... et bien davantage.Note de contenu : Une montagne calcaire
L'aventure des hommes
Les merveilles de la nature
Vivre ici aujourd'huiDis, raconte-moi le Vercors [livres] / Anne Surot, Auteur . - [S.l.] : CPIE Vercors, 1993 . - 40 p.
ISBN : 2-909964-00-0
Langues : Français (fre)
Catégories : EDUCATION AU TERRITOIRE / CULTURE Index. décimale : EDUC 3 Documentation pédagogique pour les jeunes (classement par thème) Résumé : Ce livre est un guide et te fournira quelques-unes des explications que tu recherches. Tu l'auras facilement compris tout seul : ce "livre des enfants" est un livre un peu spécial.
Il ne concerne ni une seule matière, ni même une matière nouvelle, mais toutes les matières... et bien davantage.Note de contenu : Une montagne calcaire
L'aventure des hommes
Les merveilles de la nature
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00578 EDUC 3 SUR Livre Bibliothèque principale Education au territoire/Culture Disponible L'école de Noé : protégeons les animaux / Jacqueline Kelen
PermalinkEducation à la citoyenneté / Inspection Académique de Seine Saint Denis
PermalinkL'éducation à l'environnement dans les Parcs naturels régionaux / Fédération des Parcs naturels régionaux
PermalinkEducation relative à l'environnement / Université du Québec
PermalinkLes empreintes / Christian Guilleaume
PermalinkEnseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire / Raymond Tavernier
PermalinkEtre écocitoyen / Robert Pince
PermalinkLes fleurs des champs / Christian Guilleaume
PermalinkLa forêt / Blandine Rey
PermalinkLes fruits sauvages / Christian Guilleaume
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