| Titre : |
Petit guide de l'observation du paysage |
| Type de document : |
livres |
| Auteurs : |
jean-Pierre Deffontaines, Auteur |
| Editeur : |
E&C Editions Quae |
| Année de publication : |
2006 |
| Importance : |
31 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7592-0004-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
PAYSAGE
|
| Index. décimale : |
PAY 17 Observatoire photographique du paysage |
| Résumé : |
On est souvent seul devant un paysage mais on peut tenter soi-même de mobiliser les connaissances dont on dispose dans différents domaines et chercher à les croiser.
Lorsque l'on observe à plusieurs, chacun a sa lecture et on est surpris par la vision de l'autre. On découvre un autre point de vue. Le paysage se révèle alors plus complexe que prévu. Cette multiplicité des visions est une découverte pour qui est attentif au regard de l'autre. Le paysage semble contenir " tous les visibles de tous les voyants " (Merleau-Ponty). Les auteurs de ce petit guide, un géologue, un botaniste, un agronome et un enseignant agriculteur, ont croisé leurs savoirs et associé leurs compétences.
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Petit guide de l'observation du paysage [livres] / jean-Pierre Deffontaines, Auteur . - [S.l.] : E&C Editions Quae, 2006 . - 31 p. ISBN : 2-7592-0004-3 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
PAYSAGE
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| Index. décimale : |
PAY 17 Observatoire photographique du paysage |
| Résumé : |
On est souvent seul devant un paysage mais on peut tenter soi-même de mobiliser les connaissances dont on dispose dans différents domaines et chercher à les croiser.
Lorsque l'on observe à plusieurs, chacun a sa lecture et on est surpris par la vision de l'autre. On découvre un autre point de vue. Le paysage se révèle alors plus complexe que prévu. Cette multiplicité des visions est une découverte pour qui est attentif au regard de l'autre. Le paysage semble contenir " tous les visibles de tous les voyants " (Merleau-Ponty). Les auteurs de ce petit guide, un géologue, un botaniste, un agronome et un enseignant agriculteur, ont croisé leurs savoirs et associé leurs compétences.
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